Работа с участниками исторических событий 20 века в системе музейной педагогики

Работа с участниками исторических событий 20 века

в системе музейной педагогики

Моисеева Марина Валерьевна, учитель русского языка и литературы, руководитель школьного музея

МБОУ "ДООШ №2", г.Добрянка,

Пермский край

Музейная педагогика стала реальностью наших дней и отражением представления о наиболее эффективной организации приобщения школьника к отечественной истории средствами музея, суть цивилизованного смысла существования которого во взаимодействии истории и образования. Сегодня она стремительно завоевывает популярность в мировом пространстве общепедагогического интереса. Гуманизация и гуманитаризация школьного образования позволили понять новое место школьного музея в педагогической системе. Школьный музей и работники в сотрудничестве приступили к поиску форм взаимодействия музея и школы в рамках непрерывного образования.

Музей нашей школы ведет свою историю с 2005 года. Он был открыт на средства гранта конкурса социальных и культурных проектов ОАО «Пермская ГРЭС» к 60-ти летию Победы. Именно тогда, в 2005 году было положено начало поисковой работе в нашей школе. Взяв на себя ответственность за работу школьного музея, я надеялась, что моя любовь к детям, к родному краю, стране дадут возможность соединить воспитательные и образовательные задачи в едином целом и помочь юному человеку найти свой путь в жизни.

С 1979 года школа переехала в действующее здание. В старом помещении школы был музей, который при переезде демонтировали, материалы были частично переданы в городской музей, частично утеряны. Восстановление музея было делом чести школы.

Сбор материалов в музей школы – это постоянная кропотливая работа, объединяющая взрослых и детей, которая уже дала определенный результат. Мы имеем богатый материал для проведения экскурсий «Они сражались за Родину» (экспозиция, посвященная 60 – летнему юбилею Победы нашей страны над фашистской Германией). Выставка содержит огромный материал об учителях нашей школы, прошедших Отечественную войну, материал о жителях микрорайона, на территории которого находится школа, участниках войны. Данная экспозиция была подготовлена совместно с Советом ветеранов войны и женсоветом микрорайона, родственниками участников войны, ветеранами педагогического труда, помогали учителя школы, приносили материалы родители учащихся и сами дети.

Наш музей сегодня старается овладеть так называемой системой «паблик рилейшнз», или связь с общественностью. Речь идет о налаживании прочных партнерских отношений со всеми, кто способен внести пусть даже малую лепту в жизнь школьного музея, в школьную жизнь. Это происходит не только потому, что хочется, чтобы музей «выжил». В этом мы видим естественное продолжение исторической традиции.

Контакты нашего музея с Советом ветеранов Великой Отечественной войны и педагогического труда, с обществом «Мемориал» дают результаты. Так, благодаря поддержке Совета ветеранов войны, мы оформили экспозицию о 1941-1945 г.г. Именно представители Совета ветеранов помогли встретиться нам с родственниками учителей нашей школы, участниками войны. Все встречи носили только позитивный характер. Нас и детей очень тепло принимали в домах, благодарили за то, что мы стараемся сохранить память об учителях нашей школы. Было полной неожиданностью, что некоторые родственники учителей в дар музею передавали личные вещи, письма (оригиналы, грамоты, благодарности). Естественно, все эти люди не остались в стороне, когда прошло 05 мая 2005 года открытие нашего музея. Очень много слов благодарности о сохранении памяти об учителях - участниках войны от родственников в книге отзывов нашего музея. Реальная помощь музею со стороны помощников очевидна. Перед открытием музея консультанты от Совета ветеранов великой Отечественной войны ещё раз сверили списки в нашем музее, прослушали подготовленную нами экскурсию о войне, просмотрели наши фонды. Пожелания и замечания мы учли. Вот уже который год апрель – май мы посвящали в школе Дням памяти. В это время в музее проходят экскурсии, конкурсы ученических работ «Что я знаю о войне?», были встречи с ветеранами. В этом году встречи с ветеранами стали проблематичны в силу состояния здоровья многих из них. Мы обратились за помощью в Совет ветеранов педагогического труда. Выход был найден. В 17 классов вышли на встречи с детьми ветераны педагогического труда нашей школы, которые в годы Великой Отечественной войны были детьми. Дети к этим урокам приготовили стихотворения о войне наизусть, свои рефераты и сочинения о бабушках и дедушках, участниках войны. Учителя – ветераны сами вели уроки, делились с учащимися 1-8 классов впечатлениями о днях войны, рассказали о своем военном детстве, вспоминали день победы. Мы не ожидали, что настолько интересно будет детям на этих уроках! Открыв рты, с замиранием сердца ученики слушали рассказы о войне.

Задел этой работе был положен в начале учебного года, когда волонтеры из 7го и 9го классов с подготовленным музеем школы материалом (рассказ о 2х учителях и портреты) выходили с 5го по 9ый классы и рассказывали о наших учителях – участниках войны. Работа эта была проведена накануне Дня учителя, 03 октября.

Не только встречи с ветеранами Великой Отечественной войны проходят у нас в музее. Ко Дню памяти сталинских репрессий вот уже второй год мы для старшеклассников проводили классные часы в стенах музея, встречи «1937-1938 г.г.: люди и судьбы». Здесь большую помощь нам оказывает районное общество «Мемориал». Именно представитель общества дала нам координаты людей, чьи судьбы были связаны с историей сталинских репрессий, сама помогла нам эти встречи организовать. Попробовали. Получилось. Не ожидали, что настолько эти истории затронут души наших учащихся (6ой и 9 классы). Сами того не ожидая, на встречах дети стали рассказывать безо всякой подготовки о своих бабушках и дедушках, репрессированных родственниках. Интерес вызвали документы приглашенных, полученные на арест, письма из лагерей, фотографии, документы о посмертной реабилитации. О силе воздействия таких встреч на детей свидетельствует проведенная после встреч рефлексия.

Кроме экспозиции «Они сражались за Родину» мы готовим экспозицию «Школа № 2: история и современность». И опять огромную помощь нам здесь оказывает Совет ветеранов педагогического труда. Ветеранами оформлены альбом воспоминаний о школе (старой и новой), идет сбор фотографий школьных принадлежностей. Свершено случайно в школе был обнаружен склад фотографий без подписей, и здесь большую роль сыграли учителя – ветераны в определении принадлежности фотографий людям и событиям школьной жизни.

Надо сказать, что наше сотрудничество с перечисленными Советами и обществом является взаимовыгодным. Школьники поздравляют ветеранов с Днем учителя, Днем победы, готовят выставки к годовщинам сталинских репрессий. Мы выходим с концертными номерами и поздравлениями прямо на дом к ветеранам. Такие совместные действия, на мой взгляд, повышают престиж и авторитет организации или лица, оказывающего поддержку. Это говорит и о том, что ни школа, ни Советы ветеранов войны и педагогического труда, ни общество «Мемориал» небезразличны друг другу.

В последнее время хочется отметить тенденцию к тому, что родительская общественность также обращает свой взор к школьному музею. Родители учащихся дарят музею школы предметы, связанные с историей Великой Отечественной войны, с историей нашего города.

Перспектив у музея много, задумок много и хочется верить, что сотрудничество и партнерство с организациями, обществами и Советами будет крепнуть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112062-rabota-s-uchastnikami-istoricheskih-sobytij-2