Конспект по теме «Заготовка материала папки для бумаг с клапанами»

Коррекционная работа

Содержание деятельности

Психолого-педагогическое сопровождение

Примечание

Коррекция памяти

1 урок

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.Введение в урок

Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест

2.Актуализация знаний

Вводный инструктаж по т.б.

Назовите правила безопасной работы в мастерской?

Что такое беловые товары?

Какие виды товаров вы знаете?

3. Введение в тему

изготовление папок для бумаг с клапанами

6 1 6 7 1 9 8 10 18 5 16 5 1 17 14 7 8 1 6 1 12 1 16 4

ключ

а е о и у п к л д я т ч н р с й м г б

1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 1718

Целеполагание

Сегодня на уроке вы хотите научиться…

- составлять…

- объяснять…

- правильно выполнять…

- анализировать…

Какие навыки вы хотите усовершенствовать?

II. Основная часть

5.Анализ образца

Деталировка

Материалы и инструменты

6.Составление и плана работы

1.Заготовка материала папки для бумаг с клапанами

2.Разметить и раскроить детали папки

2.Соединить картонные сторонки с тканевым корешком

3.Оклеить картонные сторонки бумажными заготовками. Притереть обе бумажные заготовки к картонным сторонкам с двух сторон. Срезать углы заготовок и загнуть их кромки на внутреннюю сторону папки

4. Выклеить шпацию заготовкой для выклейки

5.Разметить и прорезать в картонных сторонках папки отверстия для крепления тесьмы для завязок. Вставить тесьму в отверстия, приклеить её концы, предварительно растрепав ножом, к обратным сторонам картонных сторонок.

6.Разметить и раскроить детали клапанов:картонные основания клапанов, тканевые полосы, заготовки из покровного материала для оклейки и выклейки клапанов.

7. Изготовить клапаны, для чего тканевые полосы на края картонных оснований соответствующих клапанов, кромки полос загнуть. Оклеить бумагой внешнюю сторону клапанов, выклеить внутреннюю сторону клапанов. Срезать у приклеиваемой к папке части клапанов.

8. Приклеить клапаны к папке.

9. Притереть и опрессовать папку под грузом или в прессе.

10. Разметить и раскроить две заготовки из бумаги для выклейки папки.

11.Выклеить бумажными заготовками внутренние стороны папки.

12. Изготовить и приклеить этикетку на папку, опрессовать готовое изделие под грузом или в прессе.

Требования к качеству работы:

1)Верхние и нижние кромки картонных сторонок параллельны;

2)расстояние между картонными сторонками(шпации) одинаковые;

3) заготовки покровного материала(бумаги) прочно прилегают к сторонкам папки;

4) клапаны приклеены к папке прочно и аккуратно;

5)загибка полей бумажных заготовок и заправка углов плотные и без утолщений;

6) тесьма для завязок приклеина прочно и симметрично;

7) лицевая и внутренняя стороны папки чистые, без изломов и повреждений

Повторение правил разметки

1.Отмеряй изделие точно по заданному размеру

2.Разметку начинай от 0

3.Прежде чем склеить изделие заготовку нужно сложить чтобы сторонки все были ровные.

4. Соблюдай т.б работы с инструментами

Составление плана работы в коллективной беседе по технологической карте

7. Разминка

8. Повторение т/б

Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы?

9. Практическая работа

Выполнение работы учащимися.

Текущий инструктаж учителя.

10. ИТОГ 1 УРОКА

Промежуточные итоги практической работы. Анализ работ учащихся на данном этапе уроке, поощрение лучших, обратить внимание учащихся на общие ошибки.

11.Оценивание

2урок

12.Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест

13. Повторение т/б

Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы?

14. Практическая работа продолжение

Выполнение работы учащимися.

Текущий инструктаж учителя.

15. Разминка

16. Практическая работа продолжение

III.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

17.ИТОГ УРОКА

18.Оценивание. Рефлексия

Выставление оценки за практическую работу, отмечая аккуратность, соблюдение технологических требований и ТБ учениками.

-Чему вы учились на уроке?
- Для чего?
- Что у вас получилось, какая операция вызвала наибольшие затруднения?
- Что запомнилось на уроке больше всего?

Было очень интересно Было интересно Было неинтересно

Наличие спец. одежды

под роспись в журнал

индивидуальные карточки

опорные схемы

образцы на технологической карте

дифференциацияпо степени сложности

Валя-самостоятельно отбирает материал, размечает.

оказываю помощь в разметке корешков

наличие спец. одежды

фронтально

дифференциация по объёму

Никита-самостоятельно,

оказываю Жене помощь в устранение брака